在大山里的乡村小学，学校只一个老师。他一个人承担了所有职务以及所有的学科。他在学校生活、教课，已经很多年没走出过大山了。当孩子们问他课本中说的“缆车”是什么的时候，老师没有办法向孩子解释说明，只有尴尬的沉默。这样的故事真实地上演着。 也许对落后地区的孩子们来说，就连坐一次火车、坐一次飞机都只是梦想。 他们的学习环境是昏暗的教室、斑驳的墙壁，只能日复一日地学习课本知识、尴尬的英文发音，也许缺少必要的生理、法律、礼仪、心理等课堂……等待他们的或许还有“读书无用论”的冲击，在努力学习和辍学养家的选择中摇摆，未来的方向何其迷茫。 2016年，始终坚持公益的作业帮，继与教育部“蒲公英教育计划”合作后，再度出发，携手清华大学打造“梦想学校”。公益支教团队将改变以往以学生为中心的短期支教模式，建立多元化的支教模式，分赴河北、四川、贵州、海南省四所中小学，进行包括乡村教师培训、学生夏令营、校园环境改造、乡村调研等活动，力图为当地带来实效、可持续的帮助。